Ensayo de tracción de un acero dulce

Esta prueba se llevo a cabo el día lunes 19 de septiembre del 2011 en el laboratorio de estudios y ensayo de materiales, ubicado en la Universidad Nacional del Sur (Alem 1253), Bahía Blanca. Argentina.

El ensayo consistió en probar la tracción de un acero hipoeutectoide (acero dulce) logrando saber cual es la fuerza máxima que se puede aplicar a dicho material hasta llegar al punto de rotura. Se utilizó una maquina universal capaz de aguantar 10 toneladas dejando así bastante margen para llevar a cabo la prueba con holgura.

La norma que se utilizó en este ensayo es la IRAM-IAS U500 102 que aprueba las condiciones en que se efectúa la prueba de tracción para los aceros en condiciones generales

La probeta a ensayar consiste de un acero hipoeutectoide, rico en carbono, el cual inicialmente tenía una longitud de 99 milímetros y un diámetro de 9,9 milímetros.

 

Probeta 

 

La probeta en la maquina universal de tracción con las mordazas ajustadas 

Se comienza con el ensayo aumentando la carga de  manera paulatina. A continuación un video donde se muestra:

cuando la carga llegó hasta los 4350 kg de fuerza la probeta cedió logrando asi la fractura del material. Al final del video se puede apreciar:

Luego, la probeta, que principalmente era una, ahora se ha dividido en 2 dejando como consecuencia una longitud mayor y un diametro menor a la inicial.

midiendo la probeta ya traccionada con un calibre  

Datos obtenidos

Concluida la prueba se pueden obtener datos del acero que se ha probado, como por ejemplo el límite elástico, la resistencia máxima, la estricción y el alargamiento porcentual.

Gráfica:

teniendo en cuenta que la probeta antes de la prueba tenia 99mm de largo y 9.9mm de diametro, y concluida la prueba la probeta llegó a medir 106mm de largo y 6.25mm de diametro se obtienen los siguientes resultados

Resultados:

R_fl = F_fl/ S₀

R_fl  = 3675 Kg/ 7620.7 mm

R_fl  = 0.482 Kg/mm (límite elástico)

R_max = F_max / S₀  

R_max  = 4350kg / 7620.7 mm
R_max  = 0.570 Kg/mm (estricción)  

A% = ((L_u – L₀)/ L₀) * 100

A% = ((106mm - 99mm)/99mm)*100

A% =  (7/99)*100

A% =  7.070 mm (Alargamiento porcentual) 

Z% = ((S₀ – S_u)/S₀) * 100

Z% = ((7620.7mm - 4002.3mm)/7620.7mm)*100

Z% = (0.474mm)*100

Z% = 47.4mm   (estrcción)

 

Cuatros por donde se mire

El cuatro es un número natural que precede al 3 y antecede al 5. Hay variadas formas de escribir este número. Tanto en la vida cotidiana como en la naturaleza se hacen incontables las ocasiones con que nos topamos con el. uno de los ejemplos mas reconocidos puede ser las 4 estaciones del año, otro los cuatro puntos cardinales. Ahora les presentaré este numero en diferentes ramas de la vida:

El numero 4 en la línea de tiempo:

 - cada 4 años hay uno bisiesto

 - cada 4 años se festeja la copa del mundo de futbol

- cada 4 años se festeja los juegos olímpicos

 -  en la mayoría de los países, cada 4 años se eligen el presidente

El numero 4 en la naturaleza:

  -los cuatro elementos (Aire, tierra, agua y fuego)

  -las 4 patas de un mamífero.

  -las 4 fases de la luna (llena, menguante, creciente y nueva)

  -los cuatro vientos (norte, sur, este y oeste)

 

El numero 4 en la tecnología:

 -La mayoría de muebles (mesas, sillas, roperos) tiene 4 patas.

 -Los 4 colores de proceso (CMYK) se utilizan para imprimir.

 -la mayoría de los vehículos tienen 4 ruedas

 -la mayoría de los motores trabajan con 4 tiempos. (Admisión, compresión, explosión y escape)

 -En el juego Tetris, cada forma están hecha de 4 bloques    

El numero en el mundo:

Romana                                   IV

Ática                                       ΙΙΙΙ

Jónica                                      δ

China                                      四

China tradicional                      肆

Egipcia                                    IIII

Armenia                                  Դ

Maya                                      ••••

Cirílica                                     Д

De los Campos de Urnas         ////

India                                       ௪

Sistema binario                       100

Sistema octal                          4

Sistema hexadecimal              4

Curiosidad del numero 4:

Una curiosidad del numero 4 es la capacidad de, mediante las 4 operaciones basicas (suma, resta, multiplicación y división), obtener los demas numeros del 0 al 10 con solo 4 cuatros.

- Se quiere formar el número cero. Nada hay más simple. Basta escribir:

44-44 = 0  

Están así los cuatro cuatros formando una expresión igual a cero.

-Pasamos ahora al número 1. Esta es la forma más cómoda:

-¿Quiere ver ahora el número 2? Fácilmente se usan los cuatro cuatros escribiendo: 

- El 3 es más fácil todavía. Basta escribir la expresión:

- ¿Cómo formaremos el número 4? Muy fácil. El número cuatro puede formarse de varias maneras; una de ellas sería la siguiente: 

- Para formar el número 5, por ejemplo, no hay dificultad. Escribimos:

- En seguida pasamos al 6: 

- Una pequeña alteración de la expresión anterior la convierte en 7:

- Y de manera más simple logramos el 8:

  4 + 4 + 4 – 4 = 8

- El nueve no deja de ser interesante:

- Y ahora una expresión igual a 10 formada por los cuatro cuatros :

El sistema en sí seria las todas las formas de escribir o de ver el numero 4. Los puntos que están fuera de los 2 óvalos serian las formas con que todavía no hemos podido describir a este numero porque aun no se han descubierto como consecuencia de la falta de tecnología o culturas que todavía no han habitado la tierra. El ovalo azul incluye a todas las soluciones posibles dentro de nuestro conocimiento como ser humano. Y el ovalo rojo serian todas las posibles respuestas que uno tiene sobre como escribir el numero cuatro. Los puntos que están entre el ovalo rojo y el azul son todas las repuestas que se piensan pero que no pueden ser llevadas a cabo por lo mencionado anteriormente, por falta de tecnología o por no estar a la mano.

Conclusión: naturalmente el hombre tiene una visión limitada del medio que lo rodea. Esto es así ya que nuestra forma de recurrir a lo que sabemos es por partes, es decir, accedemos a la información en la que queremos hacer hincapié. La forma de pensar es limitada a una escala general, y mas aun limitada cuando la llevamos a la práctica porque nos centramos en esa cuestión que queremos solucionar impidiendo que  nos lleguen soluciones alternativas que no están dentro del contexto de lo que se esta pensando. Lo más conveniente seria recurrir a un grupo de personas que razonen en conjunto, así el numero de ideas seria mucho más variada y amplia que si lo pensamos por nuestros propios medios.